我曾經(jīng)陷入深深的困惑，不明白為何有些人似乎知曉一切，但現(xiàn)實(shí)生活中卻難以有所成就。我曾自負(fù)地認(rèn)為自己知道的東西比大多數(shù)人都要多，思考的內(nèi)容比大多數(shù)人都深刻，邏輯判斷和理性推理能力比大多數(shù)人都強(qiáng)。然而這些自我感覺良好的想法并沒有讓我比其他人更成功。

更讓我無法接受的是，我發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)世界的認(rèn)知幾乎為零，他們輕易地相信并傳播那些毫無邏輯的微信謠言，甚至做一些極其愚蠢的事情，說出一些毫無常識(shí)的話。但他們卻在世俗的成就上超越了我。比如，我曾看過一則新聞，一個(gè)富人因?yàn)橐粋€(gè)非常拙劣的騙局被騙了幾百上千萬，我完全無法理解以他的智商是如何賺到那么多錢的。

我開始認(rèn)真思考這個(gè)問題，為什么我這個(gè)自認(rèn)為各方面都有6分的人，卻比不上那些在很多方面只能得2分、3分的人？最終我得出結(jié)論：我缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力。他們可能在很多方面表現(xiàn)平平，但只要有一項(xiàng)技能或特質(zhì)能打8分、9分，就足以讓他們超越我。

就好比我和他是拍短視頻的，我是7分而他是9分，他在短視頻運(yùn)營的能力是我的兩倍。所以哪怕我比他懂再多的冷知識(shí)，也毫無用處。因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上，我就是比他失敗。如果我能在母豬的產(chǎn)后護(hù)理領(lǐng)域懂得十分透徹，我可以在做短視頻的同時(shí)，在別的地方開個(gè)專欄，甚至說離開短視頻這個(gè)行業(yè)。但可悲的是，在母豬的產(chǎn)后護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域，我還是只有6分。

所以，我那些6分的知識(shí)只能算是業(yè)余愛好，因?yàn)樗鼈儫o法轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。曾經(jīng)有個(gè)理論說人的成就就像木桶的容量，取決于最短的一塊板。所以我們知道偏科不好。學(xué)校的老師讓理科天才背單詞，讓寫作神童練數(shù)學(xué)，號(hào)稱是為了補(bǔ)短板。我也曾沾沾自喜，覺得自己是個(gè)全能的人。但后來我發(fā)現(xiàn)，比起死磕自己的短處，經(jīng)營自己的長處更容易成功。

經(jīng)營自己的長處并把它做到極致，形成一種核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣比各方面都只有6分的人要強(qiáng)得多。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力之后，再去有針對(duì)性地加強(qiáng)其他需要的地方，這才是成功的關(guān)鍵。